在当今科技快速发展的时代，AI自习室作为一种新兴的学习方式，受到了许多学生的青睐。然而，有些老师却不允许学生使用AI自习室，这引发了关于教育权益与法律规定的讨论。

首先，我们需要明确学生的自主学习权益。作为学习者，学生有权选择适合自己的学习方式，以提高学习效率和效果。AI自习室提供了智能化的学习资源和个性化的学习路径，有助于满足学生的不同学习需求。因此，从自主学习权益的角度来看，老师不应无理限制学生使用AI自习室。

接下来，我们探讨法律规定。根据我国相关教育法规，学生享有平等的受教育权和自主学习权。老师在教学过程中，应尊重学生的个体差异和学习需求，不得违反法律规定，剥夺学生的自主学习机会。如果老师以不正当理由阻止学生使用AI自习室，可能构成对学生教育权益的侵害，从而触犯法律规定。

当然，我们也需要认识到，AI自习室并非万能的学习工具。学生在使用过程中，仍需保持自律和独立思考的能力，避免过度依赖。同时，学校和教育部门也应加强对AI自习室的监管，确保其内容健康、安全，符合教育要求。

综上所述，老师不让上AI自习室可能构成对学生教育权益的侵害，违反法律规定。然而，这并不意味着学生可以无限制地使用AI自习室。在享受科技带来的便利时，我们仍需保持理性和自律，共同营造一个健康、积极的学习环境。