在当今科技飞速发展的时代，AI自习室作为一种新兴的教育模式，正逐渐受到广大家长和学生的关注。然而，面对这一新兴事物，不少家长产生了疑虑：孩子不让上AI自习室合法吗？这一问题触及了教育权益与法律规定之间的微妙平衡。

首先，我们需要明确的是，孩子接受教育是一项基本权利，这一点在各国法律中均有明确规定。AI自习室作为教育的一种补充形式，其初衷在于利用人工智能技术为学生提供更加个性化、高效的学习体验。因此，从法律角度来看，孩子参与AI自习室并不违背其受教育的基本权利。

然而，在实际操作中，家长对于孩子是否参与AI自习室的决策往往受到多种因素的影响。一方面，家长可能担心AI自习室的教学质量、孩子的安全问题以及过度依赖技术对孩子自主学习能力的影响；另一方面，家长也可能希望孩子能够通过AI自习室获得更加灵活、个性化的学习体验，从而提升学习效率。

在这种情况下，家长与孩子之间的沟通与协商显得尤为重要。家长应当充分了解AI自习室的教学模式、课程设置以及安全保障措施，与孩子共同评估其是否适合自身的学习需求。同时，孩子也应当表达自己的想法和意愿，与家长共同做出明智的决策。

此外，我们还需要注意到，不同地区的法律法规对于AI自习室等新兴教育模式可能存在不同的监管要求。因此，在决定是否让孩子参与AI自习室之前，家长还应当了解当地的相关法律法规，确保自己的决策符合法律规定。

综上所述，孩子不让上AI自习室并不直接构成违法行为。家长在做出决策时应当充分考虑孩子的教育权益和法律规定，与孩子进行充分的沟通与协商，共同做出最适合自身情况的决策。只有这样，我们才能真正实现教育的公平与高效，为孩子创造一个更加美好的学习环境。